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我可能不同意你的观点,但我誓死捍卫你说话的权利!

2019-7-11 16:14| 查看: 121| 评论: 0

【摘要】:   八几年,我在淮阴区棉花中学就读。那一学期,遇到一代课语文老师,姓丁。在一次课堂上,丁老师问同学们,“什么思想动机来把学问做好?”有的说“家里叫的”,有的说“为中华崛起而读书”,有的说“家里生活压力 ...
  八几年,我在淮阴区棉花中学就读。那一学期,遇到一代课语文老师,姓丁。在一次课堂上,丁老师问同学们,“什么思想动机来把学问做好?”有的说“家里叫的”,有的说“为中华崛起而读书”,有的说“家里生活压力大”,有的说是想“鲤鱼跳龙门”,,,,不一而足。
  
  而我当时的回答是,“靠兴趣!”我的性格就是直来直去。和年龄无关。
  
  没曾想,那语文老师当堂就在教室里所有同学面前开始没头没脸来回急匆匆般踱步批我,质问我,“怎么能是靠兴趣来学习的,怎么能有这样的学习态度?”
  
  一堂课,整整有十几分钟时间来来回回倒弄“怎么能是靠兴趣来学习的,怎么能有这样的学习态度?”,净是训我。
  
  最终我成为众矢之的。从那以后,我承认我的心里又落了那一片树叶,又有了一点阴影。
  
  苍天啊,我犯了什么弥天大罪了吗?我承认我的观点不一定对,但至今我一直为我的观点在坚持。当时,确实不敢反驳也不敢辩解。倘当能跟老师坚持已见,说不定,被请出教室,,,所有进过课堂的非优良同学们,都能懂的。
  
  后来那老师每每看到我,那副眼神,我知道,我在老师的心目中“被打入了冷宫”,成了那个老师心中的“体制外人员”。
  
  学习不是靠兴趣,是靠什么?
  
  “人必自辱而后人辱之”,万幸这个道理作为穷孩子出生的我特别懂,后来一直发奋努力。再后来,几十年来我一直得空就请教高人探讨“到底是什么思想或动机让我们来把学习做好”,但这样的问题一直没有一个可打一百分的见解。这个问题的正确答案我慢慢并不纠结,但我渐渐的只是独独记得那个老师当时对我形同面对敌人般的横眉怒火和那满嘴唾沫星子在教室里纵飞跳跃的场景。每每同学小聚提起此事,只当笑话拎出来瞎侃一嗵。
  
  我的心里从来没有恨过这位老师。我就是想说的是,伏尔泰曾经说过,“我可能不同意你的观点,但我誓死捍卫你说话的权利!---我不要您“誓死捍卫”,但您能尊重我说话的权利吗?

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