教师节又到了，以前师生的来往一般是家长或学生送给自己最尊敬的老师充其量不过是一个语言或短信的请安、问候，后来，渐渐的变成寄送鲜花或一点不能算是礼物的小礼品。这些在当今物欲横流的大环境中或也不为过，但再后来直到现在，这种关系的维系慢慢的变味，超市卡、银行卡，购物劵，竟然成了主流，双方这样的沟通维系关系的方式，我不得不怀疑，还有多少发自内心的尊重成分在内。
倘在学生和家长内心里没有了“尊重”二字的蕴涵，就再响脆脆的称呼“老师”二字叫的又何如不像白开水一般？
所以我想请问：“是叫您一声恩师重要，还是送您一张含金的卡重要？”
我心甘情愿接受此文发出后的指责甚至于漫骂，但我坦承这种的教师节越来越在大环境上相比曾经特别尊重的气氛正在锐减，难道不是事实？
或许我又要胡说八道，可请试目（以待）看看我说的可否是事实!
教师节到了，主流环境仍在歌功颂德，每个家长呈现在老师面前的仍是一张张灿烂的笑脸，可是，谁不明白这笑脸背后的几多辛酸、好多无奈。
孩子上学需要找关系，孩子上学要买学区房竟然要去求房地产开发商，孩子择校要花钱还要找关系，这在以前可以想象吗？
孩子入学后要排班论座也需要找关系托人说话，孩子入学后的成绩好坏也需要适当打点才能开口请老师特别关照，这在以前这种现象可能存在吗？
有极个别的老师，每逢生日、喜事或龙体不顺或凤体不佳，特意在班级内外有人前、没人后处大声喧说给学生听，难道这发话的意思仅是无心之说？也难怪，现在的学生果真太早熟了吧，竟能领会那老师的意思，回家后就一五一十的和爸妈说了，您说到那时，孩子的爸妈何敢不去揣测师意？——“除非真正的不想自家的孩子在学校混了!”
亦有极个别的道貌岸然位居高位者，不思全心全意、尽职尽力把党和人民拜托的教育事业做大做强，泽被苍生，却把大部分精力和咸猪手花在“关心”自己属下、周围的异性同事身上，这不是一张枉披教师人皮的狼是什么？
亦有极个别人，动辄因工资报酬及境况不如已意，或因校方领导没满足个人私欲，竟于网络及现实媒介无所不用其极疯狂宣泄别人的诸般不是，恨不得揭地三尺非要搞臭同事或领导不可。或者你的目的最终得到，可是最后损失的何止是那个“他”啊？整个教育环境内老师们的师道尊严都已被你挥霍殆尽，知情晓非的学生们如何看待你们的争执，这些又如何善后，你知不知道？
更有禽兽不如者，面对如花般年龄学生如祖国花朵，竟就辣手催花，还是人吗？
我们承认现实环境有些太现实，而且，每一个行业境内不能说全是阳光一片，我也承认有些现象背后有作为学生家长难脱推波助澜的干系，我也承认老师也是人，对于物质的欲望和生活的改善应当和我们普通人民一样的强烈渴求，但是这不是我们教育界个别当事者可以推托的理由，当今的教育离教书育人的发展思路已经渐行太远，或许我的观点有点偏激，可是教育也已沦为吸金的黑洞，难道真就是我第一人今天第一次喊出声来的？
作为学生和家长，因受教育名而被敲骨吸髓之痛楚万分，这尊师的水分里究竟掺入多少的假，想来所有当事人均一清二楚!
立国几十年了，包括清华、北大，除了培植出些相互打架、大街骂人的文痞流氓，营生了造假文凭的高手，生养了不知有没有疗效的诸多全国经济论坛赚钱的强者，有哪一个能像建国以前培养出来的钱学森、鲁迅、钱钟书，梁漱溟，黄侃，陈寅恪，梁启超，胡适这等人才流芳千古？
这些是这个大环境高居庙堂者的欠妥，也有权责部门的百分之九十九的责任，但是难道作为大部分的教书育人者，能全部推脱得了那哪怕仅是百分之一的责任？
我的大孩子确是为子尽孝、为人尽忠，我曾特地问过他，“现在还有哪个你曾经的老师你对他感恩戴德追思永存的？”孩子搭讪半天，无法说出具体哪一年哪一界哪一个老师的名讳，叹!
我以前的老师从小学到最后离开校门，我均历历在目，真的很感谢他们曾经的艰辛教育，我曾经的叔师现在白发苍苍，他一直以严苛的景状保存在我的心里，他曾经的严谨教授和他的博学让我受用一生，还有一位亦师亦友的恩师，现在还在社会上一样和我奔波忙碌的为生计扑腾，可是，他的人品和对事对物积极向上的态度一直让我正步向前，这些人才是我们最值得尊重的老师，这些老师，现在的大环境中，还能有多少？这些人，我就再跪下叩首、顶礼膜拜，又如何不能？
尊重老师，这个环境才有发展的可能，是人才和前进的动力基础，没有这个良好的尊师重教的氛围，甚至于真的会国将不国，我这不是危言耸听。但结合曾经，想想现在，值此节日来临，反过来说好多孩子们的老师是不是也在盼望自己的学生能上门或电话叫一声：“老师，您好!”。
我更有点纠结和思想：
“是叫您一声恩师重要，还是送您一张含金的卡重要？”
我也借此平台，向所有真正为人师表的老师表达最真诚的敬礼：“老师，您好!”
后记：我知不论哪一个环境，均不会缺少敢爱敢恨、敢怒敢批的发声，那样环境才能进步得更快，人民才能活得更有尊严和愉悦，是吧？
我知我无才，且卑微，所以，允我胡说，当然，也可拍砖!
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